Keywords
Nursing Students
Education nursing
Online social networking
Educational Technology
How to Cite
Abstract
This study aimed to describe the insertion of strategies in the extension project “Being a nurse is”, which aimed to raise awareness among its target audience. Through an experience report, the study sought to map the activities carried out by the extension project with a descriptive data analysis. The teaching-learning process is challenging since education is directly linked to the context in which society lives, making it clear that education needs to be interconnected with social evolution. Furthermore, education is an important axis for constructing the professional identity of the student, and their protagonism during the process of knowledge acquisition is essential. Based on the experiences acquired by the project “Being a nurse is”, its search for adaptation to the reality of the social context was evident, using educational activities that motivated the student's participation in the construction of their knowledge.
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