https://globalacademicnursing.com/index.php/globacadnurs/issue/feedGlobal Academic Nursing Journal2026-04-14T12:19:36-03:00Caroliny Guimarãeschiefeditor@globalacademicnursing.comOpen Journal Systems<fieldset id="lockss_description"><legend>GLOBAL ACADEMIC NURSING JOURNAL</legend> <p>O <strong>Global Academic Nursing Journal</strong> periódico brasileiro criado em 2019, com seu primeiro número em agosto de 2020, na modalidade dourada de acesso livre e gratuito de todos os estudos publicados em texto completo, publicação em fluxo contínuo de estudos nos idiomas português e inglês. Conta com um Conselho Editorial Científico ativo em pesquisas e atualização, além dos integrantes serem referência em suas respectivas áreas. Serão aceitos para avaliação duplo-cega pelos pares, realizada pelos pareceristas Ad Hoc e gerenciamento pelo Conselho Editorial, estudos que abordem as Ciências da Saúde, com foco em Medicina e Enfermagem, sendo: artigos originais, estudos de caso, relatos de experiência, revisões integrativas e sistemáticas, metanálises, artigos de reflexão, estudos bibliométricos, notas prévias, cartas ao editor e estudos resultantes de projetos de intervenção. É exigido que os estudos respeitem as normas éticas que norteiam pesquisas com seres humanos, assim como a submissão de estudos que não estão em processo de submissão em outro periódico nacional ou internacional e que já foram publicados. Os direitos autorais dos estudos aqui publicados são resguardados pela Global Academic Support & Publishing.</p> <p>Convidamos a todos a participar deste periódico, seja como autor, leitor e/ou compartilhador de conhecimento científico na Área das Ciências da Saúde com ênfase em Enfermagem e Medicina.</p> <p>Atualmente, o periódico está indexado em bases nacionais e internacionais, tais quais: LivRe, Diadorim, Latindex, JISC/Sherpa Romeo, I2OR, BASE, Google Scholar, ISI, Cite Factor, ResearchBib, CINAHL versão ULTIMATE Full-text, Scientific Journal Impact Factor, InfoBase Index, EBSCO Essentials, Scope Database, Directory of Open Access Scholarly Resources (ROAD), OpenAlex e Système Universitaire de Documentation (Sudoc). Com Fator de Impacto de 2022 de 1.5 e <strong>Qualis Periódicos B1 na Avaliação Quadrienal (2021-2024)</strong> para: Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo; Ciência Política e Relações Internacionais; Ciências Ambientais; Ciências Biológicas I; Direito; Educação; Enfermagem; Engenharias IV; Ensino; Filosofia; Interdisciplinar; Medicina I, Medicina II, Medicina III; Odontologia; Saúde Coletiva; Sociologia. Área mãe: Enfermagem.</p> <p>O Global Academic Nursing Journal é periódico associado da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC) e parceiro institucional da EBSCO.</p> <p>Sejam bem vindos para este novo periódico que unirá o novo, tecnologias novas, diferentes visões e processos e estudos atualizados.</p> <p><a href="http://www.lockss.org/"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/clockss_lockss2.png" /></a> <a href="https://www.openaccess.nl/en"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/OAlogo1.jpg" /></a> <a href="https://pkp.sfu.ca/ojs/"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/ojs.png" /></a> <a href="https://pkp.sfu.ca/"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/PKP-thumb.png" /></a> <a href="https://www.issn.org/"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/download1.png" /></a> <a href="https://www.doi.org/"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/doi_logo.svg__.png" /></a> <a href="https://www.crossref.org/"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/crossref.png" /></a> <a href="https://www.abecbrasil.org.br/novo/"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/abec.jpg" /></a> <a href="https://orcid.org/"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/logo-orcid_julho2019.jpg" /></a> <a href="https://www.ebsco.com/"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/EBSCO-Logo.jpg" /></a> <a href="http://repositoriopesquisas.ibict.br/dataverse/ibict"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/imagem-2024-05-03-093020592.png" /></a> <a href="https://sfdora.org/about-dora/"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/DORA.png" /></a> <a href="http://repositoriopesquisas.ibict.br/dataverse/ibict"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/CARINIANA03.png" /></a> <a href="http://repositoriopesquisas.ibict.br/dataverse/ibict"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/logo-ibict.png" /></a> <a href="https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/marcius/logo-sucupira.png" /></a> <a><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/marcius/qualis-capes.jpg" /></a> <a><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/marcius/avaliacao-quadrienal.jpg" /></a> <a href="https://sucupira-legado.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf"><img src="https://globalacademicnursing.com/public/site/images/carol/quadrienal-2021-2024-cut.jpg" /></a></p> </fieldset>https://globalacademicnursing.com/index.php/globacadnurs/article/view/663Metodologias ativas no ensino da sepse: relato de experiência na formação médica2026-01-31T19:42:32-03:00Gabriel Dalves Lauretti Betezgabriel.betez@icloud.comSofia Liz Gutierrezsofializgutierrez@hotmail.comAna Beatriz Natal de Paulaanabeatriz.np@icloud.comMarina Juliana Julianmarinajulianajulian@gmail.comGeovanna Okumurageovannaokumura@gmail.comMaria Gabriela Viana Longogabilongo10@gmail.comMarcio Cristiano de Melomarcio.melo@slmandicararas.edu.brBrenno Belazi Nery de Souza Camposbrenno.campos@slmandic.edu.brNaila Albertina de Oliveiranailaa.oliveira@gmail.com<p>Objetivou-se relatar a experiência de ensino sobre sepse, para capacitar futuros médicos no reconhecimento e no manejo dessa condição. Relato de experiência da primeira aula de um curso extracurricular organizado por estudantes de Medicina, com foco em Clínica Médica. Abordaram-se definição, epidemiologia e pilares do manejo da sepse: prevenção, reconhecimento precoce, tratamento e reabilitação. Conceitos como infecção, SIRS, choque séptico e disfunções orgânicas foram detalhados. Apresentou-se um protocolo de atendimento, com checklist diagnóstico, exames iniciais, manejo e antibioticoterapia. Posteriormente, os alunos analisaram um caso clínico, aplicando o protocolo para identificar critérios diagnósticos, condutas, exames e tratamento. Também foram discutidos protocolos para crianças e gestantes, riscos da expansão volêmica e uso de antibióticos, evidenciando aprofundamento no tema e preparo dos discentes. A experiência demonstrou que o ensino de temas críticos aprimora habilidades clínicas, destacando a introdução do NEWS que reforçou a importância do reconhecimento e manejo precoce da sepse. Assim, a aula capacitou estudantes a identificar e tratar esse quadro, preparando-os para situações reais.</p>2026-04-15T00:00:00-03:00Copyright (c) 2026 Global Academic Nursing Journalhttps://globalacademicnursing.com/index.php/globacadnurs/article/view/706Governança científica e qualificação da produção do 28º Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem2026-04-14T12:19:36-03:00Cristiano Bertolossi Martacristianobertol2014@gmail.comAna Amélia Antunes Limaanaamelia@ufcspa.edu.brCélia Mariana Barbosa de Souzacmmartins@hcpa.edu.brGrayce Louyse Tinoco de Castrograycelouyse@yahoo.com.brJefferson Erecy Santos Capronijefferson.erecy@gmail.comMaria Alex Sandra Costa Lima Leocádioprofalexlima75@gmail.comMarcela Milrea Araújo Barrosmmilrebarros@gmail.comManoel Carlos Neri da Silvamanoel.carlos@cofen.gov.brNádia Mattos Ramalhonadimramalho@gmail.comRozileide Martins Simões Candeiarozileidemscandeia@gmail.comSuzana Santos da Costasuzana.costa@abreuelima.ifpe.edu.brTatiana Maria Melo Guimarãestatianacorenpi@gmail.comWilza Carla Spiriwilza.spiri@unesp.br<p>Objetivou-se relatar a experiência dos membros da Comissão Científica do 28º Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem (CBCENF) no planejamento, na organização e condução do processo científico do evento. Relato de experiência, de natureza descritiva e de abordagem qualitativa, fundamentado nas atividades em desenvolvimento pela Comissão Científica instituída por portaria do Conselho Federal de Enfermagem, conforme as diretrizes estabelecidas no regimento interno de 2026. A Comissão Científica é composta por especialistas da área da Enfermagem, com representatividade nacional. As atividades envolvem a elaboração do regimento interno, a definição do tema central e dos eixos temáticos, a organização do edital de submissão, a coordenação do processo de avaliação dos trabalhos e a estruturação da programação científica. Espera-se a ampliação da participação científica, a padronização dos critérios de avaliação e o fortalecimento da qualidade metodológica dos trabalhos a serem apresentados. Conclui-se que a atuação da Comissão Científica configura-se como elemento estratégico para garantir rigor, equidade, transparência e excelência científica ao evento.</p>2026-05-06T00:00:00-03:00Copyright (c) 2026 Global Academic Nursing Journalhttps://globalacademicnursing.com/index.php/globacadnurs/article/view/681Liderança de enfermeiros gerentes em hospital militar: significados e desafios2026-03-23T11:41:04-03:00Bianca Cristina Marques Gindre Lauberbiancagrinder@yahoo.com.brClarissa Coelho Vieira Guimarãescoelho.clarissa@unifesp.brLuiz Alberto de Freitas Felipeenfermeiroluizalbertodefreitas@gmail.comMaykon Anderson Pires de Novaismaykon.andersom@unifesp.brBeatriz Gerbassi Costa Aguiarnildo.ag@terra.com.br<p>Objetivou-se compreender os significados atribuídos pelos enfermeiros à liderança no exercício da gerência hospitalar em um hospital militar. Estudo exploratório qualitativo, realizado com nove enfermeiros em cargos de gerência em um hospital militar do estado do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e analisados com o auxílio do software IRAMUTEQ, por meio da Nuvem de Palavras e da Classificação Hierárquica Descendente, e posteriormente submetidos à análise de conteúdo temática de Bardin. Foram identificadas três categorias analíticas: concepções de liderança, desafios do exercício da liderança e formação profissional para a liderança. A liderança foi compreendida como prática relacional baseada na comunicação, no respeito, na tomada de decisão e na mediação de conflitos, influenciada pelo contexto institucional, pelas relações hierárquicas e pelas lacunas formativas. Conclui-se que a liderança do enfermeiro gerente configura-se como prática relacional e organizacional construída no cotidiano do trabalho e influenciada por fatores institucionais, formativos e interpessoais.</p>2026-05-07T00:00:00-03:00Copyright (c) 2026 Global Academic Nursing Journalhttps://globalacademicnursing.com/index.php/globacadnurs/article/view/666Mapeamento de recomendações sobre aneurisma de aorta em pacientes idosos: protocolo de revisão de escopo2026-02-12T04:04:04-03:00Marysabel Tavares de Limamarysabel.lima@inc.saude.gov.brJoseane da Silva Trindadejoseanetrin@gmail.comThaíssa Santos Monteirothaissamonteiro@gmail.comTereza Cristina Felippe Guimarãestguimaraes@inc.saude.gov.br<p>Objetivou-se mapear e caracterizar as evidências científicas desde 2020 até o momento da realização da busca sobre recomendações e orientações relacionadas ao aneurisma de aorta dirigido a pessoas idosas em ambiente hospitalar. Trata-se de um protocolo de revisão de escopo estruturado conforme as orientações metodológicas do <em>Joanna Briggs Institute</em> e relatado segundo o PRISMA-ScR. A questão de revisão foi elaborada com base na estratégia PCC, considerando pessoas idosas, práticas de cuidado e manejo do aneurisma de aorta em ambiente hospitalar. As buscas serão realizadas nas bases de dados MEDLINE/PubMed, Embase e na literatura cinzenta Biblioteca Virtual em Saúde, com seleção dos estudos por revisores independentes e extração de dados em formulário estruturado. Espera-se que os resultados permitam mapear e sistematizar as principais evidências sobre recomendações e práticas de cuidado direcionadas à pessoa idosa com aneurisma de aorta em ambiente hospitalar, contribuindo para a qualificação da assistência e para a identificação de lacunas na literatura.</p>2026-03-18T00:00:00-03:00Copyright (c) 2026 Global Academic Nursing Journalhttps://globalacademicnursing.com/index.php/globacadnurs/article/view/673Intervenções de enfermagem na cessação tabágica em adultos nos cuidados de saúde primários: protocolo de scoping review2026-02-19T19:43:08-03:00Hélia Margarida Nora Gabriel Batista202230026@uatla.ptSulamita Rodrigues Aduar Zanel202590016@uatla.ptTelma Vanessa Espadinha Esperança202590735@uatla.ptSusana Cristina Nunes Validosvalido@uatlantica.ptRicardo Sousa Mestrermestre@uatlantica.pt<p>Objetivou-se mapear as intervenções de enfermagem direcionadas à cessação do tabagismo em adultos nos cuidados de saúde primários. Este protocolo de revisão de escopo segue a metodologia do <em>Joanna Briggs Institute</em> (JBI) e as diretrizes PRISMA-ScR. A pesquisa será conduzida em bases de dados internacionais e incluir-se-ão estudos primários, secundários e literatura cinzenta publicados entre 2015 e 2025, em português, inglês e espanhol, descrevendo intervenções lideradas por enfermeiros em cuidados primários, com base na estratégia PCC: P (População) - Adultos (≥ 19 e ≤ 64 anos de idade); C (Conceito) - Intervenções de enfermagem direcionadas à cessação tabágica; C (Contexto) - Cuidados de saúde primários. Excluir-se-ão estudos hospitalares ou sem intervenção explícita de enfermagem. Dois revisores independentes realizarão seleção e extração de dados, com divergências resolvidas por terceiro revisor, apresentando fluxograma PRISMA-ScR. Os resultados serão sintetizados em tabelas descritivas e narrativas, mapeando componentes das intervenções, resultados, barreiras, facilitadores e lacunas. Espera-se esclarecer o papel da enfermagem na cessação tabágica primária, orientando prática clínica e futuras pesquisas.</p>2026-03-20T00:00:00-03:00Copyright (c) 2026 Global Academic Nursing Journal