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Metodologias de ensino na educação a distância em ciências da saúde: formação lato sensu
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Palavras-chave

Educação a Distância
Métodos de Ensino
Curso de Especialização
Ciências da Saúde
Enfermagem

Como Citar

1.
Soares Carlin D, Borriel Vieira EC, R. R. H. Marui F, Masotti Lorenzetti Fortes T, Couto Ramos S, Franklin da Costa Contrucci R, Silva Popov DC, da Silva TC, Lucas AJ, Perez Pardo Nascimento L. Metodologias de ensino na educação a distância em ciências da saúde: formação lato sensu . Glob Acad Nurs [Internet]. 27º de outubro de 2022 [citado 22º de dezembro de 2024];3(3):e263. Disponível em: https://globalacademicnursing.com/index.php/globacadnurs/article/view/379

Resumo

Objetivou-se identificar o papel das metodologias de ensino utilizadas em cursos lato sensu em Educação a Distância nas Ciências da Saúde. Pesquisa qualitativa descritiva. Sujeitos da pesquisa: professores/coordenadores de cursos lato sensu nas áreas da saúde em Educação a Distância. Foram utilizados formulário sobre ferramentas e metodologias de ensino e entrevista semiestruturada. Para análise dos dados foi utilizado o método de análise de conteúdo sob os conceitos da teoria sócio-interacionista de Vygotsky. Os dados levantaram as ferramentas utilizadas nas plataformas de ensino. A análise das entrevistas resultou em quatro categorias. Esses dados mostraram as dificuldades, experiências e expectativas dos professores/coordenadores. A Educação a Distância proporciona expansão e aprofundamento de conhecimento. Existe preocupação quanto a qualidade do ensino, direcionada a necessidade de adequação das metodologias aplicadas ao uso das diferentes ferramentas. A Educação a Distância proporciona ampliação ao acesso à qualificação profissional, consequentemente melhorando a assistência de saúde à população.

https://doi.org/10.5935/2675-5602.20200263
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