Qualis/CAPES  B4 (2017-2020) Google Scholar   Citations: 937   |   h‑index: 13   |   i10‑index: 25   |   h5‑index: 60   |   h5‑median: 8.5 Impact Factor  SJIF: 3.138 (2021)
Desenvolvimento e produção técnico-científica em tempos de pandemia: um relato da liga acadêmica de fundamentos de enfermagem
PDF
PDF (English)

Palavras-chave

Enfermagem
Processos de Enfermagem
Pesquisa em Enfermagem
Mídias Sociais
Ensino

Como Citar

1.
Freire DP, Furtado JA de P, Ferreira LM, Carvalho MR de, Silva VAG da, Santos FK dos, Jesus PBR de. Desenvolvimento e produção técnico-científica em tempos de pandemia: um relato da liga acadêmica de fundamentos de enfermagem. Glob Acad Nurs [Internet]. 27º de dezembro de 2022 [citado 22º de dezembro de 2024];3(Spe.3):e313. Disponível em: https://globalacademicnursing.com/index.php/globacadnurs/article/view/316

Resumo

Objetivou-se nesse artigo descrever um relato de experiência a partir da vivência de criação e desenvolvimento da Liga Acadêmica em uma universidade pública do Estado do Rio de Janeiro. Acredita-se que as ligas contribuam com a formação dos estudantes na graduação, na tentativa de ofertar experiências diversas e assim promover uma aprendizagem significativa. A metodologia se caracteriza como um estudo descritivo do tipo relato de experiência. Observando os resultados, viu-se que a maior parte do público atingido foram estudantes, profissionais e professores de Enfermagem, com uma interação média de 33,4 curtidas no Instagram© e 108 curtidas no Youtube©. liga acadêmica de Fundamentos de Enfermagem ainda se encontra em construção pretendendo trazer ainda mais conhecimentos práticos, teóricos, com foco nas bases fundamentais de enfermagem, no que tange ao treinamento das habilidades práticas de enfermagem, disseminação dos conhecimentos relacionados ao cuidar e teorias de enfermagem.

https://doi.org/10.5935/2675-5602.20200313
PDF
PDF (English)

Referências

Araújo CRC, Lopes RE, Dias MAS, Neto FRGX, Farias QLT, Cavalcante ASP. Contribuição das ligas acadêmicas para a formação em enfermagem. Enferm. Foco 2019;10(6):137-142. https://doi.org/10.21675/2357-707X.2019.v10.n6.2802

Ferreira DAV, Aranha RN, Souza MHFO. Ligas acadêmicas: uma proposta discente para ensino, pesquisa e extensão. Interagir: pensando a extensão. Interagir. 2011;16:47-51. https://doi.org/10.12957/interag.2011.5334

Araújo CRC, Lopes RE, Sousa FWM, Oliveira EN. Ligas acadêmicas e extensão universitária: contribuições na aprendizagem do estudante de enfermagem. Rev. Gestão e Saúde. 2021;12(1):108-118. https://doi.org/10.26512/gs.v12i01.31997

Panobianco MBM, Caetano EA, Sampaio BAL, Magalhães PAP, Moraes DC. A contribuição de uma liga acadêmica no ensino de graduação em enfermagem. Rev Rene [Internet]. 2013 [acesso em 25 dez 2022];14(1):169-178. Disponível em: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=324027985019

Santana AOM, Abreu LRS, Soares MS, Vilhegas TFS, Moraes VS, Santana VSFV et al. Liga acadêmica das bases fundamentais em enfermagem e as ações extensionistas: um relato de experiência. RSD. 2021;10(12):e426101220772. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20772

Navas ALGP, Berti L, Trindade ER, Lunardelo PP. Divulgação científica como forma de compartilhar conhecimento. CoDAS. 2020;32(2):e20190044 DOI: 10.1590/2317-1782/20192019044

Domingues PHS, Faustino AM, Cruz KCT. A Enfermagem em destaque na pandemia da COVID-19: uma análise em mídias sociais. Enferm. Foco. 2020;11(Esp.2):97-102. https://doi.org/10.21675/2357-707X.2020.v11.n2.ESP.4000

Costa CMA, Matta TF, Santos Junior EC, Araujo LM, Martins ERC, Spíndola T. Saberes e práticas de alunos de enfermagem na atenção à saúde das minorias sexuais. Glob Acad Nurs. 2020;1(3):e42. https://dx.doi.org/10.5935/2675-5602.20200042

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Copyright (c) 2022 Global Academic Nursing Journal

Downloads

Não há dados estatísticos.