Keywords
Community Participation
Educational Technology
Health Education
Nursing
How to Cite
Abstract
The aim was to report on the experience of faculty and students in developing educational technologies aimed at raising awareness about blood donation within the context of an extension project at a public university in the city of Rio de Janeiro. This is an account of the experience of faculty and students in developing successful practices within an extension project at a public university in the city of Rio de Janeiro. The activities highlighted the potential of educational technologies in demystifying fears and beliefs related to blood donation, contributing to the expansion of knowledge, and encouraging the participation of new donors. Furthermore, they emphasized the relevance of university extension in academic training, promoting the integration of teaching, research, and the community. Thus, educational technologies constitute important care strategies in promoting blood donation, with potential application in different contexts.
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