Keywords
Nursing Students
Nursing
Public Health
Self Care
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Abstract
In view of the disorders that can be experienced by students during the Nursing course and in order to encourage discussions on integrative and complementary practices in health (PICS), it is justified to carry out research that seeks to characterize the application of these practices in this population. That said, the aim of this study was to identify, in the scientific literature, the main PICS that have been applied to nursing students. This is an integrative literature review, carried out in the SciELO, LILACS, MedLine and PubMed databases, during the months of October to December 2021. Based on the guiding question “What integrative and complementary practices have been applied to nursing students?”, 561 articles were identified; however, after selective and critical analysis, 16 articles made up this review. The most applied PICS in nursing students were music therapy (n=7) and mindfulness (n=3); who sought, among other things, to reduce anxiety (n=7) and stress (n=5). However, studies are needed to assess the impact of the application of PICS in this population. Thus, it will be possible to certify its effects and encourage its use in the face of disorders commonly experienced by nursing students.
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