Keywords
Teaching Challanges
Pandemic
Remote Teaching
How to Cite
Abstract
The COVID-19 pandemic has produced significant numbers of infected people and deaths in the world, influencing changes in social behavior, including in the educational sphere. This is a descriptive study, of the experience report type, carried out in 2020. Although there are conceptual differences between distance learning and remote teaching, the criticisms received by these modalities and pedagogical actions are somewhat similar, as they focus and precisely impute an inherent precariousness to the use of digital tools as intermediaries in the teaching and learning processes. Remote teaching does not replace the face-to-face method; however, it is the only alternative for those who have access conditions to maintain their activities, both in terms of qualification (students) and work (teachers).
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