Metodologia de construção do itinerário do paciente candidato ao transplante cardíaco

Resumo

Objetivou-se relatar a experiência referente a uma atividade educativa sobre o itinerário do paciente candidato ao transplante cardíaco. Trata-se de um estudo descritivo-reflexivo, de natureza qualitativa, na modalidade de relato de experiência. O cenário de estudo foi em um Hospital Universitário do Estado do Rio de Janeiro, no mês de março de 2023, com a participação de residentes do programa de enfermagem cardiovascular, tutores e enfermeiros plantonistas com experiência em transplante. A atividade proposta de forma lúdica com uso de papel kraft, para construção de mural de continuidades e imagens de representatividade visual com as tecnologias e atores envolvidos no itinerário do paciente possibilitou a discussão sobre o percurso do transplantado desde a indicação ao transplante até o acompanhamento no pós-operatório, envolvendo as possíveis portas de entrada de acordo com a clínica do paciente e contexto sociofamiliar, através do mapeamento do cuidado. Ao final da atividade foi possível aprimorar o conhecimento dos participantes, explorar o trabalho em equipe, a criatividade e organizar os itinerários propostos, esclarecendo dúvidas e contribuindo com o aperfeiçoamento da assistência nas diferentes áreas de atuação além da assistência hospitalar.